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钟楼区举行《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》2018年度总结会议
发布日期:2019-02-01 浏览次数:  字号:〖
 

1月29日下午,《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》研究团队相聚区教师发展中心四楼会议室,进行了项目第六次研讨活动暨2018年度工作总结会。国家督学、原江苏省教科所成尚荣所长、江苏省中小学教研室董洪亮主任、《江苏教育研究》杂志社金连平社长、江苏省教科院张晓东博士、南京市教科所杨健、南京大学吕林海教授、项目组全体成员及区域实验学校的校(园)长共计三十余人出席了活动。活动由区教师发展中心徐志彤主任主持。

“价值体认工程、健康护航工程、‘学会思维’项目、‘智慧学习’项目、‘十百千’教师专业发展项目、教育发展水平评估体系”等六个子项目负责人依次汇报了半年来的进展情况,项目领衔人杨文娟局长从项目总体推进、取得成效、存在问题、后续展望等四大方面,用一连串的数字作了全面深入的汇报。成尚荣所长对项目组半年来取得的重大突破给予了高度评价:既有方法论层面的章法指导,又有实践层面的创新举措。

小组汇报完毕,六位专家分别作了精彩点评。

杨健主任就“学会思维”研究进展给出了三大肯定:厘清了教学实践框架,明晰了专业发展框架、建构了教学评价框架,同时,也针对项目后续发展提出了几点建议。

吕林海教授引导项目组围绕“一大”“一小”进行深度思考:“一大”,即,回到题目本身。“一小”,即聚焦小范式的突破,要聚焦已有范式的突破,形成主题性的、典型性的、具有钟楼区域特色的独有经验。他还聚焦如何突破,为六大行动指明了方向。

张晓东主任从感动、行动、撬动三个方面肯定了项目组的研究力和行动力,同时提出了三点想法。

金连平社长充分肯定了这是一个强强联手、大兵团作战、有很好顶层设计、能扎实推进的重大项目组,他同时以“处理好点和面的关系”为项目组指明了后续方向。该项目实施的“面”已全面展开,最为关键的是要寻找好特色点与亮点。“点”如何寻求?他认为,王湛副部长提出的四个范式就是重要的突破点。

董洪亮主任对项目一年来的实践成果给予了高度评价,并提出项目要关注两个方面,说清改革的策略,规划需要与实践相结合,并提出殷切希望。

随后,成所长代表专家组作总结性发言。他对本项目半年来的理论构建与实践探索给予了充分肯定,并建议项目组在后续研究时要在“突破”上下功夫,要找准突破点、生长点,凝练创新点。

最后,杨局长代表项目组对专家的真知灼见、方向引领表示感谢,同时也部署了下阶段的重点工作。

为期半天的项目研讨活动,不仅对项目组半年来的工作进行了全面的提炼总结,更对下一阶段的任务进行了有针对性的思考与部署。相信在区教文局的引领、专家的指导与全体钟楼教育人的共同努力下,《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》项目一定会在钟楼落地生根、开花结果。

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